Requisitos del Exámen de LEED® Green Associate™

Manual Candidato Leed Green AssociateEl esquema siguiente ofrece una descripción general de las áreas de contenido del examen de LEED® Green Associate™.

Los ámbitos de tareas contemplan las tareas necesarias para cumplir los estándares LEED®  de modo seguro y eficaz. Incluyen conceptos como:

Proyecto LEED® y coordinación del equipo,
Proceso de certificación LEED®,
Análisis exigidos para los créditos LEED®
Apoyo y capacitación para la adopción del sistema de clasificación LEED®.

Los ámbitos de conocimientos contemplan las categorías de crédito de los sistemas de clasificación y lo que se necesita saber al respecto. Incluyen conceptos como:

Proceso LEED®,
Estrategias integradoras,
Categorías de crédito LEED®,
Entorno del proyecto y compromiso con el público. 

Examen de LEED® Green Associate™

La primera parte corresponde al examen de LEED® Green Associate™, que evalúa sus  conocimientos generales de las prácticas de construcción sustentable para espacios comerciales y residenciales, y para nueva construcción y edificios existentes, así como la manera de dar asistencia a otros profesionales que trabajen en proyectos LEED®.

Tareas del LEED® Green Associate™ (100%)

Comunicar los conceptos generales y básicos de la construcción sustentable al equipo o a los colegas
Investigar y crear una biblioteca de materiales de construcción sustentable
Ayudar a los demás con los objetivos de sustentabilidad
Crear perfiles de proyecto/estudios de caso/comunicados de prensa
Actuar como defensor de temas sustentables con los clientes, miembros del equipo y público en general (por ejemplo, explicar el porqué de la construcción sustentable)
Estar al tanto de la actualizaciones de LEED® y las estrategias verdes en general
Navegar en LEED® Online
Ayudar al líder de proyectos con la correspondencia de LEED® para todos los miembros del equipo de proyectos (consultores, contratistas, propietario, etc.)
Ayudar en el manejo del cronograma de certificación LEED®

Proceso LEED® (16 preguntas)

Fundamentos de la organización (por ejemplo, misión/visión, sin fines de lucro, papel del USGBC®/GBCI)
Estructura de los sistemas de clasificación LEED® (por ejemplo, categorías de crédito, prerrequisitos, créditos y/o Requisitos mínimos del programa de certificación LEED®)
Ámbito de alcance de cada sistema de clasificación LEED® (por ejemplo, selección del sistema de clasificación, familias del sistema de clasificación [diseño y construcción de edificios, diseño interior y construcción, operación y mantenimiento, desarrollo de vecindarios, viviendas])
Proceso de desarrollo LEED® (por ejemplo, basado en el consenso, implicación deinteresados y voluntarios, actualización/evolución del sistema de clasificación)
Categorías de crédito (por ejemplo, metas y objetivos de cada uno [Ubicación y transporte, Sitios sustentables, Eficiencia del agua, Energía y atmósfera, Materiales y recursos, Calidad ambiental interior, Innovación en el diseño, Prioridad regional]; sinergias)
Categorías de impacto (por ejemplo, lo que debe conseguir un proyecto LEED®)
Proceso de certificación LEED® (por ejemplo, niveles de certificación [Certificado, Plata, Oro, Platino], tarjeta de puntuación LEED®, verificación de terceros, papel de la presentación de documentación, interpretaciones LEED®, apéndice, conocimiento de diferentes versiones del sistema [por ejemplo, LEED® Online]), componentes de LEED®

Online e Inscripción de proyectos

Otros sistemas de clasificación (por ejemplo, en general, qué otros sistemas de clasificación existen)

Estrategias integradoras (8 preguntas)

Proceso integrador (por ejemplo, análisis temprano de la interrelación entre sistemas, pensamiento sistémico, charretes)
Miembros del equipo de proyecto integrador (por ejemplo, arquitecto, ingeniero, arquitecto paisajista, ingeniero civil, contratista, gerente de la instalación, etc.)
Estándares que respaldan a LEED® (por ejemplo, en sentido amplio sin profundizar, American Society of Heating, Refrigeration and Air-conditioning Engineers [ASHRAE]; las normativas de la Sheet Metal and Air Conditioning Contractors National Association [SMACNA]; Green Seal, ENERGY STAR®, HERs, estándares de referencia indicados en las vías alternativas de cumplimiento, etc.)

Ubicación y transporte (7 preguntas)

Selección del sitio (por ejemplo, seleccionar sitios en terrenos anteriormente utilizados y terrenos industriales abandonados (brownfields) o en zonas designadas de alta prioridad, evitando hábitats sensibles, situados en zonas con infraestructuraexistente y servicios cercanos, reducción de la huella de estacionamiento)
Transporte alternativo (por ejemplo, tipo, acceso y calidad; infraestructura y diseño).

Sitios sustentables (7 preguntas)

Evaluación de sitios (por ejemplo, evaluación ambiental, impacto humano).
Diseño y desarrollo del sitio (por ejemplo, prevención de la contaminación debida a la actividad de construcción, conservación y restauración del hábitat, espacio abierto exterior, manejo de aguas pluviales, iluminación exterior, reducción de la isla de calor).

Eficiencia de agua (9 preguntas)

Uso del agua en exteriores (por ejemplo, uso de aguas grises o de aguas pluviales en la irrigación, uso de especies autóctonas y adaptables)
Uso del agua en interiores (por ejemplo, conceptos de instalaciones de bajo flujo o en seco, electrodomésticos eficientes en el consumo de agua, tipos y calidad)
Manejo del desempeño del agua (por ejemplo, medición y monitoreo)

Energía y atmósfera (10 preguntas)

Cargas del edificio (por ejemplo, componentes del edificio, uso del espacio [oficina privada, espacio individual, espacios compartidos por varios ocupantes])
Eficiencia energética (por ejemplo, conceptos básicos del diseño, eficiencia energética operativa, comisionamiento, auditoría energética)
Prácticas de energía alternativa y renovable (por ejemplo, respuesta a la demanda, energía renovable, energía verde, compensaciones de las emisiones de carbono)
Manejo del desempeño energético (por ejemplo, medición y monitoreo del consumo energético, controles de automatización de edificios/medición energética avanzada, operación y gestión, evaluación comparativa, ENERGY STAR®)
Preocupaciones ambientales (por ejemplo, fuentes y recursos energéticos, gases de efecto de invernadero, potencial de calentamiento mundial, agotamiento de recursos, agotamiento de ozono).

Materiales y recursos (9 preguntas)

Reutilización (por ejemplo, reutilización del edificio, reutilización de materiales, reutilización interior, reutilización de muebles).
Impactos sobre el ciclo de vida (por ejemplo, concepto de evaluación del ciclo de vida, propiedades de los materiales, impactos para la salud humana y la ecología, diseño para la flexibilidad).
Residuos (por ejemplo, construcción y demolición, mantenimiento y renovación, operación y funcionamiento continuo, programa de manejo de residuos)
Compras y declaraciones (por ejemplo, políticas y programas de compra, compras responsables con el medio ambiente, divulgación y optimización de productos [es decir, aprovisionamiento de materias primas; ingredientes de materiales, divulgación de información medioambiental de los productos]).

Calidad ambiental interior (8 preguntas)

Calidad del aire interior (por ejemplo, niveles de ventilación, control del humo del tabaco, manejo y mejoras de la calidad del aire interior, materiales de baja emisión, limpieza verde).
Iluminación (por ejemplo, calidad de la luz eléctrica, luz natural)
Sonido (por ejemplo, acústica).
Confort, salud y satisfacción de los ocupantes (por ejemplo, capacidad de control de los sistemas, diseño de confort térmico, calidad de las vistas, evaluación/estudio).

Entorno del proyecto y compromiso con el público (11 preguntas)

Impactos ambientales del entorno construido (por ejemplo, uso de la energía y recursos en edificios convencionales, necesidad de edificios sustentables, externalidades ambientales, triple resultado)
Códigos (por ejemplo, relación entre LEED® y los códigos [construcción, plomería, eléctricos, mecánicos, protección contra incendios], códigos de construcción sustentable)
Valores de diseño sustentable (por ejemplo, ahorros de energía a largo plazo, ocupantes más saludables, incentivos para ahorrar dinero, costos [costos directos, costos indirectos], ciclo de vida)
Diseño regional (por ejemplo, medidas de diseño y construcción ecológicos regionales según corresponda, se debe poner énfasis en los sitios y materiales y recursos regionales sustentables)

Bibliografía

Las principales fuentes para el desarrollo de los exámenes profesionales LEED® son los sistemas de clasificación LEED®. La siguiente lista de referencias no pretende ser exhaustiva.

Asociadas a los requisitos del examen, constituyen el material de base para el candidato.

Examen de LEED® Green Associate™

Este examen está diseñado para evaluar los conocimientos generales de las prácticas de construcción sustentable y la manera de dar asistencia a otros profesionales que trabajen en proyectos LEED®.

Bibliografía
U.S. Green Building Council. Green Building and LEED Core Concepts Guide. 3ª edición.
U.S. Green Building Council, 2011. Disponible en versión impresa y digital.
U.S. Green Building Council. Secciones de introducción y generalidades. LEED Building Design + Construction Reference Guide. v4 Edition. U.S. Green Building Council, 2013. Web.
Observe que las secciones de introducción y generalidades están disponibles para descargar aparte de la adquisición de la guía de referencia completa.
U.S. Green Building Council. LEED v4 Impact Category and Point Allocation Process Overview. U.S. Green Building Council, 2013. Web.
U.S. Green Building Council. LEED v4 User Guide. U.S. Green Building Council, 2013. Web.
U.S. Green Building Council. Guide to LEED Certification: Commercial. U.S. Green Building Council, 2014. Web.
“LEED Certification Fees.” U.S. Green Building Council, 2014. Web.
“Rating System Selection Guidance.” U.S. Green Building Council, 2014. Web.

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